ทักษะในการเล่น

การขาดทักษะวิชาชีพเพราะเหตุว่ามีการเรียนน้อย ก็เลยเป็นแรงงานไม่มีฝีมือที่ได้รับค่าแรงต่ำลงยิ่งกว่าแรงงานมีฝีมือที่มีการเล่าเรียนสูงยิ่งกว่า นำมาซึ่งความแตกต่างด้านเศรษฐกิจในเขตกรุงเทพฯและกับก็บริเวณรอบๆที่เป็นที่ตั้งของโรงงานอุตสาหกรรม ธุรกิจภาคบริการ แล้วก็สลัมรวมอาศัยกันอยู่ในอย่างหนาแน่น การศึกษาเล่าเรียน แล้วก็สลัมในเขตเมือง นักวิชาการคนไม่ใช่น้อยมีความเห็นตรงกันว่า อัตราการศึกษาต่อในระดับ มรวมทั้งระดับ อุดมศึกษาของไทยยังต่ำอยู่ใน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์รวมทั้งเทคโนโลยี เด็กนักเรียนไทยยังทำคะแนนได้ไม่ดีนักในการสอบวัดวิชาความรู้ระดับประเทศในสาขาวิทยาศาสตร์รวมทั้งคณิต นอกเหนือจากนี้ จากงานเล่าเรียนของสมชัย จิตสุชน รวมทั้งภาควิชา พบว่า ถึงแม้เมืองไทยจะได้ขยายการเรียนภาคบังคับเป็น ปีแล้ว แม้กระนั้นยังมีเด็กนักเรียนยากแค้นมากมายที่ไม่อาจจะเข้าถึงบริการการศึกษาเล่าเรียนพื้นฐานได้ แม้กระนั้น Booth and KrongKaew พบว่า คราวหลังวิกฤตเศรษฐกิจของไทยในตอนปี – ผู้ดูแลเป็นจำนวนมากมองเห็นถึงจุดสำคัญของการเรียนรู้ เพื่อลูกหลานสามารถที่จะบรรลุเป้าหมายได้ในตลาดแรงงานที่มีการแข่งขันกันอย่างหนักขึ้น เพราะตลาดแรงงานมีปริมาณตำแหน่งงานสำหรับนิสิตลดน้อยลง ประกอบกับความจำเป็นของผู้ว่าจ้างที่อยากแรงงานที่มีระดับการศึกษาสูงมากขึ้น แต่ว่าสุวัฒน์ อาจแป้น พินิจพิเคราะห์ว่าระบบการเรียนของไทยที่ย้ำการสร้างบุคคลาแขนเพื่อป้อนให้แก่ภาคอุตสาหกรรมรวมทั้งภาคบริการ ทำให้บัณฑิตมีความต้องการหางานทำในเมืองมากยิ่งกว่าการอาศัยในบ้านนอก ผู้เรียนจบที่ว่างงานเป็นต้นเหตุอีกประการหนึ่งที่ทำให้เกิดปัญหาความยากแค้นในเมือง เนื่องด้วยระบบการเล่าเรียนมิได้ปลูกฝังให้นิสิตรักเขตแดน หรือรักในอาชีพทำการเกษตรของบรรพบุรุษ นักปรับปรุงสังคมนิดหน่อยก็เลยมีความเห็นด้วยกันว่า การเรียนเป็นกระบวนการหนึ่งที่จะปลูกฝังความนิยมแบบไทยๆและกับก็ความพร้อมใจกันของคนภายในชาติ Witte บางทีอาจสรุปว่า ความแตกต่างทางการเรียนรู้รวมทั้งประสิทธิภาพของการเรียนรู้เป็นต้นเหตุที่สำคัญอีกประการหนึ่งของความแตกต่างทางด้านเศรษฐกิจ ในงานศึกษาค้นคว้าและกับทำการวิจัยของ KrongKaew พบว่า ในตอนระหว่างปี – ที่มีการเจริญเติบโตของภาคอุตสาหกรรมรวมทั้งภาคบริการสูงนั้น ค่าจ้างของแรงงานที่มีฝีมือเพิ่มสูงมากขึ้นอย่างเร็ว แม้กระนั้นในช่วงดังที่กล่าวถึงมาแล้วปริมาณผู้เรียนที่เข้าห้องเรียนในระดับมัธยมไม่มากขึ้นสักเท่าไหร่ ถึงแม้ว่าค่าแรงงานสำหรับแรงงานที่ไม่มีฝีมือจะมากขึ้นด้วยด้วยเหมือนกันตั้งแต่ปี เป็นต้นมา แม้กระนั้นมากขึ้นน้อยมากเมื่อเทียบกับแรงงานมีฝีมือ ส่วนแรงงานในต่างจังหวัดยิ่งได้รับค่าแรงงานลดน้อยลงไปอีก รายได้ของคนภายในต่างจังหวัดก็เลยน้อยกว่าค่าถัวเฉลี่ยของประเทศ ทำให้เกิดความแตกต่างทางรายได้ระหว่างชาวเมืองรวมทั้งคนต่างจังหวัด

Related Post

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *